Los Andes

Las personas incluidas en la denominada tercera edad son continentes de experiencias de vida, conocimientos y orientaciones prácticas en solucionar problemas. Se trata de cultura viva cuyos contenidos casi siempre se desperdician con el transcurso de los años. Uno de los problemas que la tercera edad tiene que enfrentar constituye la progresiva y constante disminución de la memoria. El adulto mayor olvida con más frecuencia a través del paso de los años. Sin embargo, la memoria como función necesita ser estimulada y requiere ejercitación. A este nivel la medicina posee numerosas fuentes de estimulo. Estar intelectualmente activo, controlar el estrés, practicar ejercicios físicos, cumplir dieta saludable. (Pere Casals Serro, p.15.)

Además, las personas de tercera edad casi siempre disponen de más tiempo libre que, eventualmente, puede convertirse en ausencia de programas incorporando soportes de mejoramiento y atenuando estados de ánimo perturbadores como la angustia, la soledad. El adulto mayor necesita cumplir tareas intelectuales que le proporcionen satisfacción tales como matemáticas, arte, música. Los médicos recomiendan imprimir sentido lúdico a la rutina intelectual de tercera edad, crucigramas diccionario en mano, palabras cruzadas.

En la variedad de oportunidades disponibles a favor de adultos mayores, el aprendizaje de un nuevo idioma constituye desafío con repercusiones positivas en su estado de intelectualidad. Aprender un segundo idioma, el que sea de su preferencia, resulta esfuerzo y tiempo bien invertidos. Por ahora, en nuestra Región contamos con dos grandes fuentes idiomáticas de alcance inmediato, los idiomas quechua y aymara. Profundizar metódicamente ciclos de estudio informal en los cuales el adulto mayor se convierte en alumno y profesor al mismo tiempo permite evocación de ideas, practica de comunicación, refuerzo a la memoria de corto plazo. Todos con resultados de evidente utilidad.

Por supuesto que no tratamos de imponer nuestro criterio. Estudiar o comprometerse con disciplinas de mejoramiento intelectual, para numerosas personas, no constituye solución, ni mucho menos camino esperado. Los métodos de vida de cada quien se convierten, con el transcurso de la edad, en hábitos y cambiarlos no es fácil ni recomendable. Sin embargo es preciso poner énfasis en aquellos casos de adultos mayores que decidan obtener aplicabilidad de su tiempo libre. Profesores, docentes universitarios, profesionales que perciban estímulos produciendo textos, escribiendo, dibujando, planificando publicaciones de su especialidad. Formas de actuar que ciertamente favorecen a sus autores y enriquecen la cultura regional.

Cuantos docentes bilingües tendrán mucho que publicar para enriquecer los lineamientos y contenidos escolarizados. Inaugurar metodologías apropiadas a los requerimientos antropológicos, sociales, económicos de nuestras colectividades. El panorama se enriquece en la medida en que el trabajo intelectual se convierte en equilibrio de vida saludable. Nuestra Región requiere, dentro de lo posible, aprovechar la experiencia de sus adultos mayores. Necesitamos difusión de temas y ejercitación en lingüística aplicable al quechua y al aymara. Requerimos revisar gramáticas aplicables a esos casos particulares. Crear tecnología para su correcta pronunciación. Por otro lado, publicar textos, ejercicios, a partir del uso de inteligencias múltiples, para que nuestros pueblos conozcan y apliquen hábitos en acciones de describir, narrar, observar, componer, relatar, valorar, sacar conclusiones, resumir.( C.Antunes, inteligencias múltiples.)

Frente al contingente de personas cultivando inquietudes, innegablemente, será necesario establecer un mínimo de apoyo. A la Autoridad del Gobierno Regional de Puno no le significara mayor inversión, si decide, implementar y sostener un fondo editorial para publicar y difundir el pensamiento y la experiencia de nuestros adultos mayores de la Región, expresados en libros, poemarios, proyectos, critica pedagógica.

A esta altura de nuestra propuesta hay que decirlo. Para muchas personas no resulta fácil decidir por publicar sus ideas. Una especie de temor a la crítica o una sensación de incomodidad frente a las opiniones en contra, pueden frenar las decisiones generando incertidumbre. Conviene entonces anteponer nuestra voluntad, asimilando que en los limites naturales de la libertad de expresión, todos tenemos el derecho de disentir y, dentro de lo posible, a equivocarnos. Por todo lo demás, la eliminación de todas formas de temor a la crítica representa igual, incentivos favorables para mejorar nuestra personalidad interior en juego.