Los Andes

De acuerdo a los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2013, la región Puno ocupa el doceavo lugar en las pruebas de comprensión lectora y razonamiento matemático a nivel nacional, lo que demuestra una ligera mejora en niveles de aprendizaje, en comparación al 2012; según dijo Jorge Luis Choque Mamani, director regional de Educación.

“Es un avance muy importante para la educación puneña y hay que reconocer el esfuerzo de cada uno de los maestros por su aporte en la mejora de los niveles de aprendizaje�, destacó Jorge Luis Choque Mamani, el titular de la Director Regional de Educación de Puno (DREP).

Haciendo una comparación con los indicadores de ECE del pasado año, en razonamiento matemático en el 2012, apenas se alcanzó al 7.6% y en el 2013, esta cifra fue superada ampliamente al obtener el 16.3%, es decir; hay un crecimiento de 8 puntos en promedio.

Mientras, que en comprensión lectora en el 2012, se tuvo el 19.5% y en el 2013, la cifra se elevó a 25,2%, existiendo en ambos casos una diferencia de 6 puntos porcentuales, en lo global la región Puno, se ubicaría en lugar 12 a nivel nacional.

En cambio, en el Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA), la Dirección Regional de Educación de Puno, se ubica en el sexto lugar a nivel nacional, eso significa que el acompañamiento de los docentes está dando buenos resultados en el aprendizaje de los educandos.

“Si bien hay una mejora en los niveles de aprendizaje, eso significa un mayor esfuerzo de los maestros y de los especialistas, la meta para este año es llegar al 30% en compresión lectora y 20% en razonamiento matemático�, señaló la primera autoridad educativa.

En esa lógica, para el presente año la DREP ha previsto un mapeo de instituciones educativas con bajos niveles de aprendizaje, a fin de focalizar las acciones de acompañamiento, asistencia técnica y capacitación.